一、总则 

　　（一）目的 

　　为加强幼儿园教师队伍建设，提高教师素质，规范教师行为，提升幼儿园教育教学质量，依据国家相关教育法律法规，结合本园实际，特制定本管理制度。 

　　（二） 适用范围 

　　本制度适用于本幼儿园全体教师。 

　　（三）基本原则 

　　1.依法管理原则：严格遵守国家教育法律法规，保障教师和幼儿的合法权益。 

　　2.以人为本原则：尊重教师的个性和专业发展需求，充分调动教师的工作积极性和创造性。 

　　3.公平公正原则：在教师的聘任、考核、奖惩等方面，坚持公平、公正、公开的原则，确保制度的有效执行。 

　　二、教师聘任 

　　（一）聘任条件 

　　1.具备相应的幼儿教师资格证书。 

　　2. 热爱幼儿教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。 

　　3.具有学前教育专业大专及以上学历，或具有相关专业学历并经过学前教育专业培训。 

　　4.具备一定的教育教学能力和组织管理能力，能够熟练运用现代教育技术。 

　　5.身心健康，符合幼儿园教师任职的身体条件。 

　　（二） 聘任程序 

　　1.发布招聘信息：通过社交媒体等渠道发布教师招聘信息，明确招聘岗位、条件和要求。 

　　2. 报名与资格审查：应聘者在规定时间内提交个人简历、学历证书、教师资格证书等相关材料，幼儿园对报名人员进行资格审查。 

　　3.笔试与面试：资格审查合格者参加幼儿园组织的笔试和面试。笔试主要考查应聘者的专业知识和教育教学理论；面试包括试讲、答辩、技能展示等环节，考查应聘者的教育教学能力、语言表达能力、应变能力等。 

　　4.体检与考察：根据笔试和面试成绩，确定拟聘人员名单。拟聘人员到指定医院进行体检，体检合格后，幼儿园对其思想政治表现、道德品质、业务能力等进行考察。 

　　5.聘任：经体检和考察合格的拟聘人员，由幼儿园颁发聘任证书，签订任合同。聘任合同明确双方的权利和义务，聘任期限一般为1年。 

　　三、工作职责 

　　（一）教育教学工作 

　　1.认真贯彻执行国家的教育方针，遵循幼儿身心发展规律，制定科学合理的教育教学计划，并认真组织买施。 

　　2. 依据课程标准和教材内容，精心设计教学活动，准备教学教具，运用多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创新精神和实践能力。 

　　3. 关注每一位幼儿的发展，因材施教，及时发现和解决幼儿在学习和生活中出现的问题，促进幼儿全面、和谐发展。 

　　4.定期对幼儿进行学业评价，及时反馈评价结果，根据评价情况调整教学策略，提高教学质量。 

　　5.积极参加教研活动，不断更新教育观念，探索教育教学新方法，提高自身的教育教学水平。 

　　（二） 班级管理工作 

　　1.负责班级的日常管理工作，制定班级工作计划，建立良好的班级秩序，营造整洁、舒适、温馨的班级环境。 

　　2.培养幼儿良好的生活习惯和行为规范，注重幼儿的品德教育，引导幼儿树立正确的价值观和遵德观。 

　　3.与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时反馈幼儿在园的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的成长。 

　　4.组织开展丰富多彩的班级活动，如主班会、节日庆祝活动、亲子活动等，增强班级凝聚力和幼儿的集体荣誉感。S.负责班级财产的管理和维护，定期检查班级设施设备，确保幼儿的安全。 

　　（三）师德师风建设 

　　1.热爱幼儿，尊重幼儿的人格和权利，关心幼儿的身心健康，不歧视、不体罚或变相体罚幼 

　　2爱岗敬业，忠波于党的教育事业，具有强烈的责任心和使命感，认真履行教师职责，全身心投入教育教学工作。 

　　3. 为人师表，言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。 

　　4.廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，不接受家长的礼品、礼金和宴请，不从事有偿家教。 

　　5.团结协作，与同事相互尊重、相互支持，积极配合幼儿园的各项工作，共同營造良好的教育教学氛围。 

　　四、工作纪律与考勤管理 

　　（一）工作纪律 

　　1.教师应严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。 

　　2. 工作时间内，教师应全身心投入教育教学工作，不得擅自离岗、串岗，不得从事与工作无关的活动，如玩游戏、看电影、聊天等。 

　　3.教师应保持良好的工作状态，衣着整洁得体，言行举止文明，不得在园内吸烟、饮酒、大声喧哗。 

　　4.教师应严格遵守教学秩序，按照教学计划和课程安排进行教学活动，不得随意调课、停课。如需调课、停课，应提前办理相关手续。 

　　5.教师应爱护幼儿园的公共财物，节约水电资源，保持校圆环境整洁卫生。 

　　（二）考勤管理 

　　1. 幼儿园实行签到签退制度，教师每天必须按时签到签退。因特殊情况不能签到签退的，应提前向园长或相关管理人员说明情况，并办理请假手续。 

　　2. 教师请假分为事假、病假、婚假、产假、丧假等。请假应提前填写请假申请表，注明请假事由、请假时间等，经圈长批准后方可离岗。请假期间应安排好工作交接，确保教育教学工作的正常进行。 

　　3.事假：教师请事假一般应提前［X］天申请，事假期间扣除相应的工资。 

　　4.病假：教师请病假应出具医院诊断证明，病假期间按照国家相关规定发放工资。长期病假的教师，应按照有关规定办理病假手续。 

　　5.婚假、产假、丧假等：教师婚假、产假、丧假等按照国家相关法律法规和政策执行，假期明间工资待遇不变。 

　　五、教师考核 

　　（一）考核范围与时间 

　　1、考核范围 

　　已聘任到岗位上从事教学、保育工作的人员。 

　　2、考核时间 

　　每月月底进行绩效考核。 

　　（二）考核机构 

　　由园务会成员组成的领导小组，对各班级教师进行个人考核。 

　　（三）考核内容与形式 

　　1、考核内容 

　　教职工考核依据其履行岗位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德师风、常规管理、教育教学、保育工作、考勤情况、幼儿安全六个方面。 

　　2、考核形式 

　　（1）考核人员根据考核内容和评分标准对教师进行考核，每月一次与绩效奖金挂钩，绩效考核获得一分代表获得绩效奖金1元，以此类推，个人所的总分即为所得绩效奖金金额。 

　　（2）考核人员从师德师风、常规管理、教育教学、保育工作、考勤情况、幼儿安全方面对教师进行综合测评。评分时需乘持公正、公平原则。 

　　（3）考核占比：日常工作占60％，考勤占40％。 

　　（四）考核程序 

　　1.考核成员于考核当天到各班级进行现场考察，并按照教师绩效考核表对教师个人进行评分。 

　　2.汇总所有考核人员评分算出平均分即为教师考核最终得分（即为最终获得绩效奖金金额）。 

　　3.考核人员将教师绩效考核分数及所得绩效奖金金额进行公示，并附上教师签字。