为保障初中课堂教学安全，预防和减少安全事故，维护正常教学秩序，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》及地方教育部门相关安全规定，结合学校实际情况，制定本制度。本制度适用于学校内所有初中课堂教学活动及相关管理，涵盖常规课程、实验课、体育课、劳动课及集会活动等场景。

　　二、人员职责

　　 1. 教师职责

　　   课前准备：任课教师需提前了解学生健康状况，建立特殊学生健康档案；根据教学大纲和学生实际设计教学方案，合理安排运动量、实验强度及劳动任务；提前检查教学场地、器材及设备的安全性，确保无损坏、松动或过期变质物品。

　　   课中管理：严格遵守教学时间，按时上下课，不迟到、不早退，中途不擅自离岗；加强课堂组织，密切关注学生动态，及时制止危险行为（如追逐打闹、违规操作）；对学生进行安全教育，结合学科特点讲解安全知识（如实验课防燃防爆、体育课防摔伤）。

　　   课后总结：课程结束后组织学生放松活动，缓解疲劳；总结本节课安全情况，记录问题并改进；如发生安全事故，立即按应急预案处理，及时上报学校并通知家长。

　　 2. 学生职责

　　   遵守课堂纪律，听从教师指挥，不得擅自离队或进行危险行为；

　　   穿着适合课程的服装和鞋子（如体育课穿运动鞋），不携带危险物品（如刀具、打火机）；

　　   如实向教师告知身体状况，有特殊疾病或不适时及时请假；

　　   运动、实验或劳动过程中注意自我保护，避免与他人碰撞，感觉不适立即停止并报告教师。

　　 3. 班主任职责

　　   协助任课教师了解学生健康状况，及时反馈特殊情况；

　　   加强学生安全教育，提高安全意识和自我保护能力；

　　   关注本班学生课堂情况，与任课教师沟通并协助处理突发事件。

　　三、场地与器材管理

　　 1. 场地管理

　　    • 定期检查教学场地（如教室、实验室、操场）的安全性，确保地面平整、无杂物、无积水，边界标识清晰；

　　    • 体育场地周围设置安全警示标志，危险区域（如施工区、水池边）设置隔离设施；

　　    • 合理安排课程使用时间，避免不同班级同时使用同一场地造成拥挤。

　　 2. 器材管理

　　    • 建立器材管理制度，明确采购、验收、保管、使用和维修责任；

　　    • 器材分类存放，定期检查保养，确保性能良好；易损耗器材及时更换，存在安全隐患的器材立即停用并维修或报废；

　　    • 学生使用器材前，教师需讲解使用方法和注意事项，引导学生正确操作。

　　四、教学过程安全要求

　　 1. 常规课程

　　    • 严格学生考勤管理，任课教师每节课开始时清点学生人数，发现缺勤及时查明原因并通知家长；

　　    • 教学过程中关注学生情绪状态，防止因矛盾引发冲突；

　　    • 使用教具学具（如圆规、刀具）时注意安全，避免误伤。

　　 2. 实验课

　　    • 实验前教师严格检查药品、器材，确保安全有效，过期变质及存在安全隐患的物品不得进入课堂；

　　    • 讲解实验要点、安全注意事项及应急处理方法，对重要操作进行示范；

　　    • 实验过程中全程指导监控，确保学生规范操作。

　　 3. 体育课

　　    • 课前体育教师检查器械（如单杠、跳马）牢固性，场地无安全隐患；

　　    • 合理安排运动量和强度，关注体质较弱及特异体质学生；

　　    • 对不能上体育课的学生安排在教学场地休息或旁观，不可放任不管；

　　    • 发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况时，立即通知班主任和教导处，严重者送医诊治，并及时通知家长。

　　 4. 劳动课

　　    • 根据学生年龄和身体状况合理安排任务，严禁安排爬窗擦玻璃等危险劳动；

　　    • 学生劳动过程中遵守纪律和操作规程，教师全程监护。

　　 5. 集会活动

　　    • 课间操或大型集会时，教师在楼梯口、通道等关键位置疏导，维持秩序，防止拥挤推搡导致挤压事故。

　　五、特殊天气与情况处理

　　 1. 恶劣天气

　　    • 遇暴雨、雷电、高温等恶劣天气，及时调整课程安排；

　　    • 室内上课时确保通风良好，避免学生因空气不流通感到不适；

　　    • 高温天气适当减少运动强度和时间，增加休息次数，提醒学生及时补充水分。

　　 2. 学生离校

　　    • 学生因特殊情况需离开课堂，任课教师严格核实后批准，课后及时向班主任通报；

　　    • 学生外出校门需班主任出具出门证明，门卫方可放行；

　　    • 学生因事因病请假，需具备家长签名的请假条。

　　六、安全事故处理

　　 1. 应急处理

　　    • 发生安全事故时，任课教师立即采取急救措施（如止血、包扎、固定），通知学校医务室；

　　    • 伤势较重者立即拨打120急救电话，送往附近医院诊治，并及时通知家长。

　　 2. 事故报告与调查

　　    • 事故发生后，任课教师第一时间向学校领导报告，填写安全事故报告表，详细记录事故时间、地点、经过、原因和受伤情况；

　　     • 学校成立事故调查小组，查明原因，明确责任，根据调查结果对相关责任人进行处理。

　　 3. 善后处理

　　    • 积极做好受伤学生及其家长的安抚工作，协调解决医疗费用等问题；

　　    • 总结反思事故，完善安全管理制度和应急预案，防止类似事故再次发生。

　　七、监督与考核

　　 1. 监督机制

　　    • 学校建立课堂教学安全监督机制，定期检查评估教学情况，包括教师备课、教学过程安全管理、场地器材使用等；

　　    • 发现问题及时提出整改意见，跟踪整改情况。

　　 2. 考核制度

　　    • 将课堂教学安全管理工作纳入教师绩效考核体系，对表现优秀的教师表彰奖励，对因工作失职导致安全事故的教师严肃处理；

　　    • 将学生安全意识和自我保护能力纳入综合素质评价体系。

　　梁子湖区宅俊中学

　　2025年2月