宅俊中学有以下劳动教育开展情况： 

　　一、课程设置 

　　　　1.常规劳动课程：依据教学安排，每学期为学生开设系统的劳动课程，保证劳动教育在教学计划中占据合理课时比例。课程内容可能涵盖日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等任务群教学，用来增强学生的劳动素养。 

　　　　2.特色劳动课程：结合当地特色与传统节日开展主题劳动课程，比如在五一劳动节，开展与之相关的劳动课程，让学生在民俗实践中感受劳动与文化的融合。 

　　二、社团活动 

　　　　1.园艺社团：学校可能有一片种植区域作为劳动实践场所，社团成员参与植物种植与养护，学习翻土、播种、浇水等技能，观察作物生长过程。学生根据季节选种蔬菜等作物，通过记录植物生长日记，掌握不同植物的习性，收获时体会劳动喜悦，培养对自然的热爱与敬畏。 

　　　　2.手工制作社团：涵盖剪纸等项目。在非遗文化传承活动中，学生跟随老师学习技艺，从基础操作到逐步挑战主题创作。部分手工作品可能在校园进行展示，既传承传统文化，又能增强学生的文化自信。 

　　三、劳动实践活动 

　　　　1.校内劳动实践 

　　  组织学生参与校园卫生整治与绿化，定期开展“班级责任区”清扫，如教室、走廊等区域的清洁。 

　　  开展“校园绿植认领”活动，让学生每人养护一定数量的绿植，设立“劳动监督岗”，由学生自主管理卫生与绿化成果，提升责任意识。 

　　　　2.社区志愿服务：学生走进周边敬老院开展卫生清理、关爱老人等活动，通过实践强化社会责任感。 

　　　　3.家庭劳动体验：参照相关劳动清单，布置“每日一劳动”任务，如洗碗、叠衣、烹饪简单菜品等，学生通过拍照或视频记录过程，班级定期评选“家庭劳动小能手”，促进家校协同育人。