为了全面贯彻落实国家教育方针，全面提高教育教学质量，促进学校教学工作的规范化，特制定以下制度。 

　　一、实施目标 

　　1. 全面贯彻落实国家教育方针，认真执行有关法律、法规，切实抓好教学常规管理，深入开展教研教改活动，努力提高教育教学质量。 

　　2.要积极实施素质教育，坚持面向全体，引导学生生动活泼，主动地学习，促成其思想道德素质、文化科学素质、身体心理素质等各方面地发展与提高。 

　　3.按国家颁布的课程计划开课，教师要按《课程标准》教学。要重视教法与学法的研究，正确处理好知识与能力、过程与方法、情感与价值观等各种关系，做到师生平等，教为学服务，调动学生的积极性和主动性。 

　　4.教学计划、备课、上课、作业批改与辅导、总结是教学常规地基本项目，教育科研是教学常规地延伸。 

　　二、教学计划 

　　1.教务处计划包括指导思想、工作任务及目标、实施措施与督导评估办法，重点工作安排等内容。 

　　2.教研组计划包括目地要求、主要工作任务、主要措施、主要活动安排等内容。 

　　3.教师学科计划包括学情分析、教材分析(本学期地教学内容、内在联系、教材地重难点)、学期教学任务要求(含各章、各单元的目的要求)、主要措施(要求详细、具体、切实可行)、进度安排等内容。教务处要对相关计划进行审定并定期检查执行情况。 

　　三、备课 

　　1.备课要做到“五备”。备课标，胸有全局;备教材，心中有数;备学生，心中有人;备教法，灵活有序;备学法，积极引导。 

　　2.备课要有全册备课、单元(章节)备课和分课时备课。全册备课应体现全册地教学目标要求:单元(章节)备课要体现单元的教学目标、教学重难点、课时安排等。 

　　3.分课时备课即教案般由课题名称、目地要求、重点难点、教具准备、教学程序、作业布置、板书设计等部分组成。各教学环节，教师可以根据教学内容灵活处理，课后及时撰写教学反思，学校要对教师进行教学反思地指导，促进教师从反思中进步，教师每学期所写教师反思要占备课总课时地80%以上。 

　　4.集体备课要求每周一次，充分发挥学科带头人和骨干教师、老教师的作用，通过集体备课，力求做到教学目的、教学重点和难点、教学进度与检则基本致。 

　　5. 每学期教务处应组织有关人员进行教案检查，做到每月一次，检查时注明检查日期、检查人、并盖章。检查做到有计划、有记录、有反馈、有落实。 

　　四、课堂教学 

　　1.基本要求:按课表按时间上下课，中途不得出入教室;举止文明，仪表端庄，不得吸烟，应关闭通信工具:坚持用普通话教学，教学语言要做到准确、简炼、清楚、易懂，富有亲和力、感染力;尽可能运用现代化手段及实验进行教学。 

　　2.讲课要做到五为"。教学为主导，学生为主体，训练为一主线，思维为核心，育人为目标。“六突出"， 突出课程新理念，突出重点难点，突出精讲巧练，突出思维训练，突出因材施教，突出教学效率。 

　　3.课堂教学要有充分的准备， 坚决杜绝无教案上课的现象，一旦发现照搬教参或教案上课者，学校在全校通报批评。 

　　五、作业批改 

　　1.严格执行教育部规定。初中各年级家庭作业控制在90分钟之内。作业在课后延时服务时间内完成。 

　　2.作业次数。语文:每天要有课堂练习，作文每两周一篇。数学、英语每天要有课堂练习，物理、化学、历史、生物、地理、道法每课时有课堂练习，音体美、劳动技术、综合实践、信息技术等课程每学期有一至二次优秀作品展或技能表演，鼓励让学生创新。 

　　3.作业批改要及时收、及时批、及时发，要有批阅日期、批阅等级，要建立更正制度，课堂作文要有眉批或尾批，其中尾批要占执教学生总数地二分之一，教师要对学生作业完成质量和数量进行讲评。 

　　4.教务处每学期对教师作业批改情况每月一次检查，检查要注明检查日期、检查人、要盖章；作好检查记录，找出特色，指出问题，提出要求。 

　　六、辅导 

　　1.辅导学生是贯彻因材施教原则地需要。辅导学生要做到课内辅导和课外辅导相结合，集体辅导与个别辅导相结合，增强辅导地针对性和实效性。  

　　2.辅导内容。解答问题疑难，培优补差，指导学习方法，指导完成作业，学习态度、方法、目的的教育。学校要为学生建立成长档案，记录形式可灵活多样。如:各种竞赛证书、中英文钢笔书法及美术、电脑作品等，及时记录学生地成长过程。

　　七、教学研究(教育科研) 

　　1.教学教研部要建立校本教研制度，教研活动每月一次，做到有课题、有时间、有地点、有内容、有记录，确定中心发言人，记录详细、认真；校教研组每月开展一次教研活动，重点解决遇到的实际问题。 

　　2. 学校中层干部必须带一门课，且有课时教案，及时了解课堂教学情况。校长、书记听课每学期不少于30节，且有听课笔记;教务主任每学期听课不少于30节;任教不足三年地教师每学期至少听课30节:其它教师每学期听课不少于15节。 

　　3.每学期每位教师至少讲一节公开课;骨干教师、学科带头人每学期要上一至二节观摩示范课，发挥引领带头作用，及时评课、研究、交流，搭建教师成长平台。 

　　4. 听课笔记要注明日期(年月日)，记录讲课内容，对于每个教学步骤要有评价记录，最后对该节课要有总体评价，即优点和不足，提出自己的建议。不断提升教师的评课水平。 

　　5.各教研组将每月教研活动记录以活页形式上交教务处存档:学校每学期至少举办一次教育教学讲座，并存有讲稿。教师人人有理论学习笔记。 

　　6.教学分析和总结。做好学期教学工作分析总结，内容包括:教学任务完成情况，学生掌握知识情况，学生能力发展状况，主要经验，存在的问题和原因及改进的措施，写出经验总结或专题论文。 

　 7.学校每月检查一次教研活动，及时整理教研工作的过程。 

　　　　                   鄂州市梁子湖区宅俊中学