亲爱的同学们： 

　　荷风送香气，竹露滴清响。暑假踏着轻盈的脚步来到了我们身边，为培养大家的自信心和民族自豪感，从而沿着党、团、队基因链条，不断成长进步，学校德育处精心为大家设计了一系列暑假德育实践作业。让我们带上期待、热情、智慧、干劲一起向暑假出发，一起用行动书写属于我们的假期故事，在探索和实践中点亮美好假期。 

　　第一篇章：红色夏日传承革命精神，争当红色少年 

　　（1）寻访红色足迹（1-3年级学生） 

　　探寻红色足迹（博物馆、纪念馆、陈列馆、革命旧址等）与红色景点合影打卡，追寻党的红色足迹，或寻访本地老党员、老战士或英雄模范人物，聆听榜样事迹、先锋故事并合影（每班精选2张照片提交，建议附带简要文字说明）。 

　　（2）评选十大新闻（4-6年级学生） 

　　观看或收听新闻，关注国内形势，评选出7、8月份的新闻热点， 

　　用A4纸打印或手抄报做一份新闻小报（制作新闻小报或手抄报，每班精选2幅作品提交）。 

　　（3）观看红色电影（7-8年级学生） 

　　七、八年级学生在家长陪同下，选择自己感兴趣的红色影视作品进行观看，并记录下来观影的感受。为你喜欢的红色影片写一篇推荐词（提交推荐词500字左右，每班提交两份）。（推荐影片：《长津湖》《志愿军》《我和我的祖国》《八佰》《红海行动》《建国大业》《建党伟业》《建军大业》《百团大战》《金刚川》《红星照耀中国》） 

　　第二篇：绿色夏日培养文明意识，争当绿色少年 

　　文明是一种品质，更是一种修养。我们的校园，因文明而美丽。当我们在干净整洁的校园中漫步时，会感到心旷神怡；当我们在物质保障齐全的教室里读书时，会更加专注认真；当我们穿着整洁大方、朴素得体地与人交往时，闪耀的是梧桐湖学校的文明之光……让我们进一步行动起来，让文明之花在梧桐湖绚烂绽放。 

　　要求： 

　　1.1-4年级学生制作一张宣传“垃圾分类”的精美书签（图片形式提交）。 

　　2.5-8年级学生设计以“爱护公物”（消防玻璃、水龙头、开关、隐形防护网等）为主题的提示卡（开学后贴在各班校园包保区，拍照提交）。 

　　3.1-8年级：开学前两天剃头、剪发，整理仪容仪表。要求：不染发烫发，男生头发不过眉毛、耳朵，后面不留辫子；女生不留长刘海、不披肩散发。不穿奇装异服，不穿短裤短裙（长度在膝盖左右），不穿拖鞋（学生自行拍照上传至各班群相册，开学仪容仪表不过关请立即回家整改）。 

　　第三篇章：金色夏日浸润书香墨韵，争当金色少年 

　　（1）共读一本好书（1-8年级学生） 

　　亲爱的孩子们，你们读过的书，都会照亮你脚下的路，融进你的生命，像一树一树的花开，总会在未来的日子里帮助你们表现得更加出色。在家庭中建立亲子阅读时间，根据教育部推荐必读书单选择1-2本书籍，制定阅读计划，认真做好读书笔记，可用读书卡、思维导图、图画等形式呈现（每班精选3份读书笔记或读书卡作品提交）。 

　　（2）写中国汉字（1-8年级学生） 

　　写一写中国汉字，借笔画传承民魂。坚持每日练字20分钟，一、二年级同学写铅笔字，三至八年级同学写钢笔字，抄写古诗文，或者临帖，书写规范、工整，书写姿势端正（每班精选两幅书法作品提交）。 

　　第四篇章：蓝色夏日锻炼强健体魄，争做蓝色少年 

　　坚持锻炼可以增强体质，提高自身免疫力，促进身心健康发展。假期中积极参与锻炼，掌握一项运动技能，坚持每日打卡运动1小时，强健体魄。体育锻炼建议： 

　　要求：1-8年级全体学生用照片或视频记录运动时的活力与激情（精选2张照片提交） 

　　第五篇章：银色夏日探索艺术智慧，争做银色少年（选做） 

　　1.利用身边的材料或者废旧物品，制作有创意的、实用的小制作或小发明（“变废为宝”照片） 

　　2.有音乐的童年是快乐的童年，给孩子们种下一颗音乐的种子，让孩子们在音乐的世界里温柔自己，给自己的多彩生活加分（“音乐小达人”拍摄唱歌的视频，横屏拍摄） 

　　活动要求： 

　　1.参加活动时，要遵守学校暑假安全的规定、要求。 

　　2.作品记录请横屏拍摄，照片发送原图，视频要求mp4格式。 

　　3.体育作业可以是不同日期做同一种运动的照片，也可以是不同时间做不同运动的照片，拍照一定要清晰，注意画面构图的美感。 

　　4.开学后按照活动要求积极上交活动资料，作品实物统一在作品背面右下角注明中队名称、队员姓名、作品名称。 

学生发展中心 

2025年7月2日