为规范梁子镇中心幼儿园幼儿管理，保障幼儿健康成长，促进良好行为习惯养成，结合本园实际，围绕一日生活各环节及发展需求制定本制度，为幼儿营造优质成长环境。

　　一、一日生活环节规范

　　（一）入园管理

　　严格执行晨检制度，教师检查幼儿身体状况（有无发热、皮疹等异常 ）及携带物品（杜绝危险物品入园，特殊服药需家长填写委托书 ），保障幼儿健康安全，引导幼儿礼貌问好，平稳开启在园生活。

　　（二）进餐管理

　　培养幼儿自主进食习惯，教师介绍餐点营养，鼓励不挑食、不偏食，细嚼慢咽。关注特殊饮食需求幼儿（过敏、宗教禁忌等 ），提前与家长确认并妥善安排替代餐食，餐后引导整理餐具、擦嘴。

　　（三）午睡管理

　　午睡期间（12:30 - 14:30 ），教师加强巡视，关注睡眠姿势与保暖，营造安静舒适环境。协助难入睡幼儿安抚情绪，不强迫入睡；起床后引导自主穿衣、整理床铺。

　　（四）离园管理

　　家长凭接送卡按规定时间（16:30 - 17:00 ）接送，教师核对接送人身份。特殊情况需提前电话确认并记录委托人信息，离园前引导幼儿整理物品、礼貌道别，确保安全离园。

　　二、分年龄段管理细则

　　（一）小班幼儿

　　侧重生活自理能力培养与安全感建立，教师给予更多关爱引导，帮助适应集体生活，如耐心教洗手、穿衣步骤，用玩偶陪伴等方式缓解分离焦虑。

　　（二）中班幼儿

　　着重规则意识与社会交往能力培养，通过小组活动（合作搭建、角色扮演 ），让幼儿在实践中学会分享、合作，发生矛盾时引导自主沟通解决。

　　（三）大班幼儿

　　注重幼小衔接准备，加强学习与自我管理能力培养。引导制定简单学习计划（如晨间阅读安排 ）、整理个人物品（书包、抽屉分类收纳 ），开展“我是小学员”模拟活动，适应小学节奏。

　　三、家园共育与协同管理

　　（一）沟通反馈机制

　　建立家长联系群，每周反馈幼儿在园饮食、活动表现；每月开家长会、每学期设开放日，邀请家长参与管理。特殊情况（如疾病、情绪异常 ）及时单独沟通。

　　（二）家长配合事项

　　家长需守接送时间，作息规律；如实告知健康状况（过敏史、既往病史 ）；督促在家延续园内行为规范，不传递负面情绪，有疑问友好协商，共同维护教育一致性。

　　（三）矛盾处理方式

　　家长有异议可向班级教师、园长室逐级反馈，园方3个工作日内回应协商。重大安全健康问题成立家园协商小组专项处理，保障幼儿权益。

　　四、监督评估与制度优化

　　（一）监督检查

　　园领导、督导小组定期检查一日生活管理（如环节衔接、安全措施 ），记录问题并整改，教师每日填写《幼儿一日观察表》，汇总分析管理效果。

　　（二）评估激励

　　通过观察、问卷、家长反馈，评估制度执行情况。对管理优秀班级（幼儿习惯好、事故率低 ）、教师（耐心负责、创新活动 ）表彰奖励，激励积极参与。

　　（三）动态优化

　　随教育理念更新、幼儿需求变化，保持制度灵活性开放性。每学年末研讨修订，如新增AI安全监测辅助、调整幼小衔接课程，适配新时代幼教发展，为幼儿打造优质成长环境。