本次考核评估主要通过参观校园、听取汇报、推门听课、座谈交流、查阅资料、综合讨论、意见反馈等途径，全方位地对学校发展情况进行细致地评估和考察。

参观校园

评估组专家对学校的育人环境和文化氛围给予了高度评价。

学校工作汇报 

叶枫岚校长以《顺应天性多元育人 振兴乡村开创未来》为主题对近三年的工作进行全方位的汇报。

叶校长将华中师范大学“朴实刚毅，忠诚博雅”的精神融入“顺应天性，多元育人”的办学理念，坚持“科研兴校、质量立校、文化强校”的发展思路，用高质量的成果回报社会，用高品质的教育培养学生，用贴心的服务提升品牌，为振兴乡村开创了教育新局面。副校长则从“教师结构如何上新”“核心素养如何落地”两个方面的实践行动进行了详细汇报。

听推门课

陶可老师的课件图文并茂，简约而不简单；课堂教学中师生互动，灵动有趣，让学生在活动中感知内容、掌握方法，呈现了一堂活泼而高效的英语示范课。

李云老师执教的《鸡兔同笼》数学课堂，充分应用现代教育技术，将数学应用于生活，解决生活中的数学问题。教学过程由浅入深，由生活到理论，再回归生活，环环相扣，构建了高效互动课堂。 

任潇潇老师的物理作业讲评课更是符合学校十四五规划课题“精准”教学理念，课前充分进行作业数据收集并分析，课堂中重点突破易错点、难点，注重讲练结合及时总结巩固拓展，授之以渔。

推门听课结束后，评估组专家依次与中层干部、教师、校领导、平台校长、合作方领导、教育主管部门领导开展深入座谈，了解校长在学校管理、学生成长、教师发展、社会反响等各方面的工作情况。

意见反馈会

下午六时，评估组专家经过全面的调查调研、查阅资料后，召开了现场意见反馈会。

评估组组长黄永林教授代表评估组反馈了考评意见，对学校的“顺应天性 多元育人”教育理念给予了高度评价；对华师附属梧桐湖学校丰硕的办学成果给予了充分肯定，对两位校长扎根湖区乡村勤勉工作的精神、“办真教育”的赤诚和“真办教育”的情怀表示敬佩和赞赏。最后黄教授提出期待——希望学校和当地政府一起努力，想办法引进人才、留住人才，确保梧桐湖园区教育持久稳定地优质发展。