为彰显“走进诗词天地，快乐学习诗词”的校园文化，增强学好诗词的信心，掀起爱诗词、学诗词、用诗词的热潮，从而全面提高学生文化自信、语言运用、思维能力、审美创造的语文学科核心素养，华师附属梧桐湖学校于3-4月开展了经典诵读系列主题活动。

静态展示：科技加持渗透 助力素养落地

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；梧桐之盛者，必奠其基石。

三至六年级全体学生借助小盒平台开展“学-练-赛”活动：在准备学习阶段，学生可以学习由小盒提供的专项配套课程来加强巩固提升；在练习赛阶段，学生通过多次练习，熟悉信息技术平台的应用；在初、决赛选拔阶段，通过仅有的一次答题机会，每班产生若干名诗词达人、诗词新秀。

此次诗词大会比拼活动不仅为教师精准教学的展开与实施提供了学情报告，更是带领了学生走进诗词天地，培养了学生学习诗词的浓厚兴趣。

静态展示：共读中华经典 聆听古诗古韵

浩瀚海洋，源于细小溪流；伟大成就，来自艰苦劳动；梧桐花绽，不负博观约取。

4月23日“中华经典古诗文诵读”活动是梧桐学子们厚积“勃”发最好的展示，是对第28个世界读书日最诚挚的诠释。                                      

三年级演绎的江南水乡主题诗组，让大家走进一场水墨点染的江南烟雨中；四年级朗诵的四时即景主题诗组，让大家感受祖国大好河山的不同风光；五年级歌颂的爱国情怀主题诗组，带领大家走进诗人铿锵磅礴的豪情壮志中……孩子们或激昂或可爱或清新的朗诵表演精彩纷呈，当然也少不了教师的引领示范。

  二年级和六年级的教师代表以不同的形式来表达自己的情感和对诗歌的理解。二年级教师带来的《中国脊梁》唱响了一代代中国“脊梁”们用自己的一腔热血、满怀正气来改天换地的时代战歌，饱含激情而又淋漓尽致；六年级教师诵读的《致橡树》，流露出年轻女教师对自己人格独立的保持，对自我价值与尊严的情感肯定，温婉多情而又朴素真挚。

活动现场时时传来观众热烈的掌声，而梧桐师生们内心时时坚信雅韵传承的这条“河流”将生生不息、源源不绝。

中华经典的铿锵之音还在耳边回响，

中华经典的风雅之韵还在心头荡漾。

诵读中华经典，让优秀的民族精神在梧桐人血脉中流淌；

诵读中华经典，让民族的文化智慧支撑起梧桐人人格的脊梁。

愿中华古诗文艺术之花永远芬芳，

愿五千年文化的血脉永久传承。

让文化自信浸润心泉，让民族自信根植心田，

让阅读成为习惯，使书香飘溢梧桐校园。

（华师附属梧桐湖学校 汪浩）