这个拥有750户人家的村庄，11年间走出了5位博士、35位硕士、139名本科生，如今在读的学子还有更多。村民熊大珍每天路过“学霸墙”时，总要慢下脚步，望着儿子的照片抿嘴一笑：“有时候站在那儿看一会儿，心里头就踏实。”

从“牌桌”到“书桌”，从“比阔气”到“比志气”，从“一人管”到“众人治”——杨井村的故事并非独唱。如今，太和镇谢埠村、谢培村、柯畈村、金坜村相继点亮“奖学助学”的火把，一束束光在梁子湖乡野间次第亮起，照亮孩子的作业本，也照暖父老乡亲的心。

十多年前的杨井村，傍晚属于另一种声音——麻将碰撞声此起彼伏，“读书不如早打工”的念头蔓延，不少孩子初中没念完就离了校。

转机出现在2015年。村“两委”与张光明、张友红等在外能人一拍即合，摸索出“123”工作法——“一条底线”管钱，“两个节点”办事（春节募捐、8月颁奖），“三榜公示”亮成绩。十一年耕耘，杨井村累计募集善款143万余元，走出了5位博士、35位硕士、139名本科生，受表彰人数从最初的23人飙升至568人。

但这股“读书热”的力量，远不止于杨井村。它像一颗投入湖心的石子，涟漪层层荡开。

几乎同一时间，太和镇柯畈村也迈出了第一步。十年来，该村累计奖励82名硕博及本科生，更大的惊喜出现在2026年——11年前全村只出过3个985，今年有4个。考上西安交大的柯子谦说：“拿奖学金时我就暗下决心，以后要让村里以我为荣。”

2020年，在外打拼的谢埠村人夏敬力回乡探亲，见村里每年只出两三个大学生，心里急。2022年村理事会成立当天，130位乡亲捐出29万余元。四年过去，今年村里考出24名大学生，比成立前翻了近十倍。夏敬焱记得颁奖那天，好几位家长从外地赶回来，就为亲眼看着自家娃上台领奖。

金坜村高咀湾2020年起步，已帮扶87名学子，今年二本以上就有7个。考上梁子湖高中的高依同学红着脸说：“我以前成绩一般，但参加过一回颁奖礼，看别人上台领奖，心里那个羡慕啊……回去之后我就拼了命学。”

多位村干部感慨：“奖学助学，钱多钱少不是关键，关键是传递一个信号——只要勤奋向学，就值得全村鼓掌。”如今柯畈村已计划将奖励扩大到重点高中，还打算建设“书香种子家庭”。

从杨井村的一颗火种，到五村联动、星火燎原，这股“读书热潮”正用最朴素也最有力的方式，改变着梁子湖乡村的底色。

谢埠村的程聪是2025届研究生，家里靠做豆腐为生。母亲起初犯愁：“家里穷，怕供不起，读完大学就赶紧上班吧。”村里奖学助学基金会成立后，她抹着眼泪说：“现在不一样了，有村里撑着，我放心大胆让娃去读研。”

这样的故事在梁子湖区并非孤例。在最早点燃火种的杨井村，朗朗书声渐渐盖过麻将喧嚣，一场更深的嬗变悄悄发生——那间中心棋牌室，如今窗明几净，变身农家书屋。农闲时节，大爷大妈们不再围坐搓麻，而是捧着书报，或参加农技培训。

乱丢垃圾的少了，自觉清扫庭院的多了；红白喜事大操大办的攀比风淡了，节俭互助的新规赢得满堂彩；邻里争吵日渐稀少，互帮互助成了日常风景。一位村民指着“光荣榜”笑道：“以前比谁手气好，如今比谁家娃读书强！这风气，正！”

“博士墙”成了村里的精神地标。年轻父母带孩子路过，总要停下来指认一个个名字，讲一段段奋斗故事。“砸锅卖铁也要供娃读书”，成了全村心照不宣的默契。

谢培村青峰山湾的实践则勾勒出一幅“乡贤助学子、学子报家乡”的美好图景。项目落地后，越来越多能人主动反哺，捐资助学。而部分受助学子毕业后，也选择回村做志愿者、当义务老师。“青峰山乡人助青峰山学子”的氛围日渐浓厚。

最动人的是爱的接力。柯畈村2019年考上北京交通大学研究生的柯灿，如今在央企工作。去年，他悄悄给村里捐了1万元。“他每年都惦记着基金会，惦记着学弟学妹。”村党总支书记柯争说。

杨井村的老小学里，返乡大学生义务当起暑期托管老师，照看村里的弟弟妹妹。今年暑假，6名大学生主动报名值守。倡议人张光明欣慰地说：“捐款的人一年比一年多，还有外乡人加入。更高兴的是，不少受助的孩子现在也成了捐助者。”

从“受助者”到“施助者”，身份的转换，正是乡风文明最生动的注脚。

奖学助学的力量，远不止于教育本身。在梁子湖区，这束光正撬动基层治理的“大变革”。

杨井村奖学助学理事会运行十余年，早已超越单纯的“发钱”职能。下设六个小组，成员涵盖村干部、党员、乡贤和村民代表，既管奖学助学，也参与村务协商、矛盾调解、公益事业。定期公开每一笔善款的来龙去脉。“钱花得明白，大伙才信得过；信得过，才愿意跟着干。”张友红的话，道出了治理最朴素的逻辑。

同样的探索在其他村庄生根发芽。谢埠村凭录取通知书申请、核实公示后集中发放，流程严格；谢培村青峰山湾形成“理事会自治、乡贤主导、村委监管、村民监督”的四位一体模式，五步流程环环相扣，被村民称作“最让人放心的基金会”。金坜村高咀湾同样把“透明”摆在首位，村干部、党员、村民代表共同监督。“以前谁也不管谁家娃，现在谁家孩子考得好，全村都跟着高兴。”村民陈巧英的话，透着参与感。

这场变革还联结起天南地北的梁子湖人。在外能人捐资、建言、资源对接，村“两委”通过理事会常态联络，形成了“线上线下结合、村内村外联动”的治理新格局。在村党支部引领下，杨井村“奖学助学理事会”升级为“乡风文明理事会”，“众人治村”的图景渐次展开。

柯畈村的蜕变同样印证这一逻辑。过去“谁拳头大谁有理”，如今成立“和事佬协会”，乡贤调解矛盾，教育理事会募得基金37.7万元。从奖学助学到矛盾调解，基层治理的“毛细血管”被逐一打通。

从一个理事会到一张乡情网，从管好一笔钱到治好一个村，梁子湖人用最朴素的行动证明：治理不是高高在上的管理，而是人人参与的共建。当每一位村民都成为村庄命运的参与者，乡村善治便不再是遥远的愿景，而是触手可及的日常。