一年来，全区各校继续按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。在学校党委和分管校长的直接领导下，以及各中心、年级通力配合，体卫艺科全体教师共同努力下，紧紧围绕学校工作重点，以转变工作作风，提高执行力和工作效率、效益为重点，全力做好体卫艺和教学工作，完成了本年度的工作任务。现将工作情况汇报如下：

　　一、艺术课程建设

　　严格执行国家艺术课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，坚持艺术教育面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

　　二、艺术教师配备

　　在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术和音乐教师，基本满足教育需求，各校基本配备有专职美术教师1人,音乐教师2人。

　　学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式，通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训，如遇上级开展艺术活动便积极派艺术教师参与，开阔眼界。学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。

　　三、艺术教育管理

　　学校有领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度;艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。

　　四、艺术教育经费投入和设施设备

　　一直加大对艺术教育经费的投入，同时添置艺术教学器材，为艺术教育特色建设提供了物质保障。设置了艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，其中艺术专用教室活动室2个,音乐1个,美术1个，如音乐教室、美术教室。

　　五、课外艺术活动

　　学校开展的艺术活动是大众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生都能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育活动，具体如下：

　　（1）美术活动：在全体老师的配合下，美术教研组顺利完成了重大节日的绘画和书法征集活动以及绘画和书法比赛等。比如，展现学校课后托管服务活动，为丰富学生的精神文化生活，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，我们组织开展了主题活动，拓展了美育新途径。

　　(2)音乐活动：为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高积极组织学校参加各类艺术活动。组织全区学校师生参加了“吴都美育节”参赛活动，区教育局荣获“优秀组织奖”。参加了由市宣传部与市教育局联合举办的全市少年儿童庆“六一”合唱展演活动，其中华师附属梧桐湖学校歌曲《闪耀明天》荣获市三等奖。

　　六、校园文化艺术环境

　　积极开展各种艺术活动，通过丰富多彩、生动有趣、有意义、有内涵的艺术活动来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养，促进学生的全面发展，营造良好的校园文化艺术环境。本年度，特别注重营造出了温馨、和谐的班级艺术文化氛围，对学生起到了潜移默化的作用。从细处着眼，加强班级艺术文化建设。有的班级在教室布置“艺术”专栏，张贴学生艺术作品，为各班级有艺术特长的学生提供展示的舞台。楼梯走廊有艺术宣传专栏，循环展出学生优秀作品。

　　七、中小学实施学校艺术教育工作自评制度

　　建立学生艺术素质评价体系对学生艺术素质进行评价，在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术学习过程中所体现的情感、态度、价值观，关注学生在艺术学习和艺术活动中的表现。

　　学校每学期末都要对艺术教育工作情况进行一次全面的检查活动。检查活动中，每位艺术老师都要对艺术教育情况进行详细的总结，并对自己的艺术教育工作进行自我评价。学校艺术教育负责人对艺术教育工作情况进行考核评价。

　　2023年艺术测评成绩情况如下：全体学生参加艺术测评，优秀率达到百分之六十以上，及格率百分之九十五以上。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，全区各校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务;教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力;艺术教师能够认真参加市﹑区和学校组织的各种形式的业务培训。经过学校师生共同的努力，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。